Megszólíthatók-e irodalommal a mai középiskolások?

A KultUp programkészítői minden iskolának helyszínre szabott órarendet készítenek igazodva a középiskola adottságaihoz. Az órarend összeállításakor a szervezők kiemelten figyelnek arra, hogy a diákok változatos, életkoruknak megfelelő foglalkozásokat kapjanak, hiszen a középiskolák minden évfolyama részt vesz a témanapon. A cél az, hogy a diákok összművészeti élményt kapjanak, így kerül az órarendbe rendhagyó irodalom és drámaóra, zenei foglalkozások és mozgásszínház is.

Ehhez a sokszínű programhoz csatlakozott egyetemünk Makón a Makói József Attila Gimnáziumban és Gyöngyösön a Vak Bottyán János Katolikus Műszaki és Közgazdasági Technikum, Gimnázium és Kollégiumban.

A kötelező olvasmányok feldolgozását egészen egyedi megközelítésben olyan drámapedagógiai foglalkozással segítik, aminek kezdetén színművészek mutatnak be egy rövid jelenetet az adott műből, amit aztán átbeszélnek a diákokkal. A mostani programban szerepelt a Pál utcai fiúk, a Csongor és Tünde, a Helység kalapácsa és az Úri muri is. Amikor benyitottunk az egyik órára, épp a Pál utcai fiúkból készített jelenetet beszélte át drámainstruktor az osztállyal. A jelenet során Nemecseket próbálta víz alá nyomni az ellenfelét megtestesítő színész, amit többen is  kellemetlennek és gyomorszorítónak élték meg. A látottak alapján lehetőség nyílt a bántalmazás témáját körbejárni.

Hogy fér meg egymással Arany János és a Halott pénz?

A KultUp népszerűségét mutatja, hogy Makón 286, Gyöngyösön pedig 509 diák vett részt a foglalkozásokon. A témanap eredményei közé tartozik az is, hogy a felmérések szerint a résztvevők 85 százaléka közösségi élményként élte meg a programot, 86 százalékuk pedig ajánlaná barátainak is. A legnépszerűbb elemek között a diákok kiemelték a megzenésített költészetet, a közösségi vetélkedőket és az improvizációs játékokat. Kifejezetten szerették Bánki Beni influenszer költészetet és zenei szövegeket ötvöző foglalkozását, ahol azt a feladatot kapták, hogy egy klasszikus magyar versből és egy kortárs dalszövegből írjanak egy új szöveget. Formai megkötés nem volt, így a résztvevők szabadon engedhették kreativitásukat.

A közösségi vetélkedők valóban megmozgatták a diákokat, az Eureka Games vezetésével a gyöngyösi középiskola tornatermében egyszerre öt osztály versengett a győzelemért. A színházi és irodalmi kvízben pedig öt fős csoportokban kellett válaszolniuk néha kifejezetten kihívást jelentő kérdésekre.
A mi kedvencünk a következő volt: Nevezzetek meg öt olyan magyar írót vagy költőt, akinek vezetékneve egyben foglalkozás is… Ugye, hogy nem egyszerű? A győztesek így igazán megérdemelték ajándékainkat, amik közül az SZFE feliratos póló bizonyult a legnépszerűbbnek.

A program céljához, hogy minél több diák számára elérhetővé tegye a kultúra különböző formáit örömmel csatlakozott egyetemünk, a két helyszínen több egykori hallgatónkkal is találkoztunk, akik különböző foglalkozásokat tartottak a diákoknak (egyikük volt Nemecsek). Az együttműködést a jövőben is folytatni fogjuk.